今天是咱們中國的傳統(tǒng)佳節(jié)除夕，也正值立春，農(nóng)歷新年即將到來，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)也將拉開序幕。在這個(gè)特殊的日子里，我代表康福國際教育全體教職員工給您拜年了！

在過去的一年里，康福人和所有努力奔跑在追夢(mèng)途中的人們一樣，風(fēng)雨無阻、砥礪前行。天道酬勤，在石家莊康福建校七周年之際，又一屆畢業(yè)生用他們優(yōu)異的錄取成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上賀禮：李宛月、于暢、吳雄宇、劉宇菲、李伊陽、洪欣蕾、王秋童、左藝潔、潘嘉曦、王博、孫燾、張文軒、劉邁森、耿露、朱鵬宇、張翰、劉金宇等17位同學(xué)拿到倫敦大學(xué)學(xué)院、杜倫大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、萊斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、謝菲爾德大學(xué)、皇后瑪麗大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、舊金山大學(xué)、太平洋大學(xué)、羅格斯大學(xué)、密西根州立大學(xué)、多倫多大學(xué)、約克大學(xué)、麥克馬斯特、蒙菲莎大學(xué)、新南威爾士等22所世界名校的錄取……10月，2019年申請(qǐng)季剛開始一個(gè)月，我校張曜森同學(xué)就獲得了世界頂尖名校劍橋大學(xué)的面試邀請(qǐng)，為2019年的輝煌唱響序音！

2000-2009年及2010-2019年是國際學(xué)校中快速發(fā)展和遍地開花的兩個(gè)重要階段，我幸運(yùn)的趕上了時(shí)代的列車，于2008年創(chuàng)辦了康福國際教育，隨后即帶領(lǐng)教職員工在遍地開花的國際教育領(lǐng)域里潛心耕耘，逐漸占據(jù)私立學(xué)校首屈一指的排名?；赝@過去的十年，我深刻體會(huì)到：智能信息時(shí)代的飛速發(fā)展，個(gè)人和行業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，固步自封必然遭受淘汰，跟風(fēng)逐利也定會(huì)行之不遠(yuǎn)，唯有遵道貴德、向善利他、守正出奇，達(dá)人而后達(dá)己，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值和企業(yè)價(jià)值最大化。

何為正？讓每一個(gè)孩子都堅(jiān)定地具有高尚的道德品質(zhì)，都具有“生而向善、行必利他”的精神追求，在這個(gè)精神追求之下，去建構(gòu)自己，以自己的一技之長服務(wù)社會(huì)、謀生幸福、創(chuàng)業(yè)成功地根本性的本領(lǐng)，這就是正！把初心擺正，守正才能出奇。

2008年，在一位家長的資助下，我?guī)е慌乙粯佑薪逃龎?mèng)想的老師，來到香山腳下，在一個(gè)破舊的農(nóng)場(chǎng)職工宿舍里，開啟了康福的光榮與夢(mèng)想之旅。為了實(shí)踐創(chuàng)校之初的使命定位，在德育和智育雙向上，我開始澆鑄康福獨(dú)特的理念基石：

德育為基，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，讓“生而向善、行必利他”的思想根植到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心；智育為翼，課堂以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作探究、科學(xué)思維、建模高效”的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生參與國際公益夏令營、貧困地區(qū)支教、關(guān)愛勞教人員子女等活動(dòng)，讓學(xué)生的“利他”之心越發(fā)堅(jiān)定。與此同時(shí)，我與老師們絞盡腦汁的在教學(xué)上研磨，在不斷的打破、重建、重建、打破中，逐漸確定了康福高效課堂模式：設(shè)疑自探、質(zhì)疑共探、對(duì)抗展示、再疑共探、建模拓展、應(yīng)用檢測(cè)。2011年，在康福教育模式基本成型后，我在另一位家長的資助下創(chuàng)辦了石家莊校區(qū)，從幼兒園到高中，全面實(shí)行康福教育理念和課堂模式。

“父母之為子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，同理，教育之功不止在當(dāng)下，更應(yīng)顯現(xiàn)于未來。教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我認(rèn)為辦好教育不缺技術(shù)、房子、老師、土地、資金，缺的是愿為孩子未來發(fā)展和生活幸福去建構(gòu)他們無可替代的核心能力的決心和堅(jiān)定的步伐，缺的是對(duì)這種初心和價(jià)值觀的堅(jiān)守，如果我們能這樣堅(jiān)守，其實(shí)分?jǐn)?shù)不是問題，成功不是問題，幸福不是問題，未來的事業(yè)和創(chuàng)業(yè)不是問題，但是我們往往在體制下、在學(xué)習(xí)中，被短期的分?jǐn)?shù)、文憑和就業(yè)所迷惑，去追求那些抓不住、靠不牢、不能夠給我們終生力量的那些表象的東西，使我們的學(xué)生學(xué)得很苦，使得我們的未來缺乏人才，使得我們的國家實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2019年，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，每一位康福人，都將成為康福躋身優(yōu)秀民辦學(xué)校不可或缺的一份子；每一位康福學(xué)子，也必將成為康福銳意革新、不斷完善的見證者和受益者；每一位家長朋友，都是康福砥礪前行的推動(dòng)者和支持者。2019，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)生人生價(jià)值最大化而齊心協(xié)力、共同奮進(jìn)，成為康福筑夢(mèng)人！

新年的鐘聲即將敲響，我代表康福國際全體教職員工，恭祝大家：新春愉快！合家安康！福運(yùn)連連！