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有兄弟倆,一個(gè)出奇的樂觀,另一個(gè)則非常的悲觀。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,于是就把那個(gè)樂觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿馬糞的屋子里,把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿漂亮玩具的屋子里。過了一個(gè)小時(shí),當(dāng)他們打開悲觀孩子的屋門時(shí),發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里,正在傷心地哭泣,原來他怕不小心弄壞了玩具,受父母責(zé)罵。
當(dāng)他們打開滿是馬糞的房間時(shí),發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞,并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈??吹竭M(jìn)來的父母,那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到:"爸爸,看!這兒有這么多馬糞,附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬,我要給它清理出一塊干凈的地方來!"這個(gè)樂觀的孩子就是后來的美國(guó)總統(tǒng)里根,他從報(bào)童到好萊塢明星,再到州長(zhǎng)直至走上總統(tǒng)的寶座,樂觀一直伴隨著他。著名心理學(xué)家維納第的研究表明,人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度,大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量"。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的,許多有益的好習(xí)慣,往往比壞習(xí)慣更難形成。我們的教師,要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣,因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,將使人受益終生。
習(xí)慣的力量
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2、正定小商品市場(chǎng)沿107國(guó)道北行11公里。
乘車路線:
正定汽車站北行方向車輛(新城鋪、新樂、定州)均路過石油三處。