張寶玉,90后,在康福工作8年,班主任任6年,兼任德育工作,榮獲2019康福優(yōu)秀班主任。
▲2019“感動康福優(yōu)秀教師”頒獎詞—張寶玉
【中學部教務(wù)主任李英欣】在工作上,寶玉的用心讓工作事半功倍;在班級管理上,公平公正,嚴慈有度,一身正氣,注重習慣養(yǎng)成,敢于放手,用正確的價值觀引領(lǐng)教導(dǎo)學生;在家校共建上,引領(lǐng)家長,與家長座談,和家庭共同規(guī)劃學生未來。很棒的班級,更棒的班主任,一個好的班主任,影響孩子們一生,影響一個家庭。
【學生郝一鳴家長】他認真、務(wù)實、嚴謹、用心……他用行動演繹了“沒有愛就沒有教育”?!耙詯蹌悠湫摹?,除了在校期間對孩子們的付出和關(guān)注,他時常會在周末、假期等工作時間之外,帶著孩子們看看電影、談?wù)勑模@時親和的他更像一個大哥哥;“以嚴導(dǎo)其行”,無論是在生活上還是學習上,從宿舍的衛(wèi)生、學習的習慣……都制定了嚴格的標準。正因為他對孩子們認真負責的態(tài)度,讓我們做家長的對他制定的所有規(guī)則都100%的支持配合。
【學生張紫媗家長】一位正直、率真、有進取、有擔當、任勞任怨的班主任。對班里每一位孩子都能及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點。既有父親般的嚴厲,又有兄長般的關(guān)懷。給孩子們以正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓孩子們正確的辨別是非,培養(yǎng)孩子們良好的習慣與學習方式。
【學生張宸瑋】張老師不僅是一位班主任,同時也是我人生中很重要的人,他把自己大多數(shù)的心血都投入了班級,每件事他都記在心里,每個細節(jié)都讓他無比關(guān)注,在我心中他一定是最愛護這個班級的人。當我想到未來的生活,需要去面對的挑戰(zhàn),深刻地認識到他教給我們?nèi)ビ媱潯⑷シ此肌⑷プ晕彝晟频姆椒ㄊ嵌嗝粗匾?。我的中學生活有了他便有了向前的不竭動力,明白了什么是擔當和成長。
2012年加盟康福,先后任職于招生辦,教務(wù)處和德育處。為人熱情,勤于鉆研,善于管理,工作突出。2015年起任專職班主任,連續(xù)五年獲得學?!皟?yōu)秀班主任”稱號。2017級所帶班級榮獲正定縣2018年度“先進班集體”榮譽稱號。康福外國語學校金牌班主任!
前些天,知名公眾號的一篇文章《副科老師當班主任。。?!芳殧?shù)了副課老師當班主任的種種好處,以及背后遵循的教育原理。見識過了“副課”班主任,您見過“不教課”的班主任嗎?而且,這位“不教課”的班主任帶出了全校最優(yōu)班級。不信?咱們來一探究竟。
“你是班主任還是助教?”——因為寶玉老師看上去十分年輕,導(dǎo)致這樣的小誤會時常發(fā)生,同時,也會讓家長心里犯嘀咕:“這么年輕,一定經(jīng)驗少,能把孩子放心交給他嗎?”。然而,結(jié)果通常是,每一個他帶過的學生,其家長都對他交口稱贊。
張老師堅信:每一個學生都很聰明,班主任對他們好與不好,他們心知肚明。班主任一定是一個真正愛學生的老師,絕不只是把自己當做一名老師,還是朋友是親人,在不同的場合不停地變換著自己的角色。就像劉博士說的,“把學生當成自己的孩子”。老師的一言一行,一舉一動,隨時都可能影響孩子的一生。
他是這樣相信的,也是這樣行動的。每一個清晨,他帶著學生主動跑步鍛煉身體;每一個課間,只要他有空,都能看到他出現(xiàn)在班級與學生開心地交談;只要是課堂以外的時間,經(jīng)常能看到他與學生們在一起,談天說地,打網(wǎng)球、乒乓球,一起吃飯……視每一個學生為己出,珍惜每一個陪伴學生成長的時刻。
張老師愛干凈整潔,他的學生也在他的影響下,隨時隨地把班級收拾得干干凈凈、井井有條;張老師愛運動,他的學生也跟著愛上了網(wǎng)球、乒乓球等各種體育運動;張老師追求完美,學生們也時刻高標準要求自己,班級每周評比都是第一名。學生的行為步入正軌,心就正了;心正了,一切也就正了。
張老師堅信:作為班主任這樣特殊的老師,教育學生永遠不僅僅是在學校那一兩節(jié)班會課上,要把班會課帶出課堂,和他們在一起的每一分鐘,都是教育。
游玩篇:
周末帶他們?nèi)ゾ鄄涂措娪?,去博物館,去圖書館;假期帶他們回老家,帶他們出去旅行……到目前為止,張老師帶著他的學生完成了三次出境游,一次國內(nèi)游。
▲師生策劃參加2019暑期西安文化之旅活動
帶學生出游是件非常有挑戰(zhàn)的事情,責任非常大,同時非常的勞心,每時每刻要關(guān)注孩子們的安全。班級出游,有很多繁瑣的工作需要去做,如果是出境游,那工作量就會更大。首先班級出游一定不是簡單的跟團游,一定是經(jīng)過深思熟慮,私人定制,老師和同學要在一起商量策劃,還要得到家長的支持,學校的備案。安全永遠是第一位的。此外,出行之前,我和同學們都會翻看和查閱很多關(guān)于目的地的資料,也會提前給他們買幾本相關(guān)書籍,這樣無形之中孩子們更加深入的了解,也會產(chǎn)生濃厚的興趣,有了共同的目標,自然也就有了平日里各種討論的話題,增進了師生,學生與學生的感情。出發(fā)前,組織機構(gòu)會給一份詳細的須知,而學生很少會去看,所以老師要把其中最重要的,再次叮嚀囑咐給學生和家長,其實即便是這樣,還是會有一些粗心的學生,丟三落四,出現(xiàn)很多問題,但,這就是成長!次數(shù)多了,孩子也就有了經(jīng)驗:證件,藥品,衣物等等,提前清點備齊——孩子們知不覺提高了自主管理能力。
▲2018年暑期寶玉老師帶領(lǐng)學生體驗日本文化
踏上旅途,出游一定不僅僅是玩一玩這么簡單,即便是玩也是有意義,有目的。孩子們走到之處,都會給他們留下深刻的印象;一個城市,一個場館,一個景點,都有它背后的文化和故事,增長了學生的見聞;和學生一同出游的那段時間感覺和學校里是完全不同的,學生與學生之間,學生與老師之間,得到了進一步的了解和信任,有了信任,你才能夠敢去放手,讓班級管理變得更加順暢。
▲游玩旅行照
與家長成為朋友
在張老師的班級,你會發(fā)現(xiàn)一些學生,一開始似乎并沒有常人所認為的“優(yōu)秀”,但是最后都在向“優(yōu)秀”的方向轉(zhuǎn)變。
張老師說:現(xiàn)代社會由于一些家長工作原因,沒有時間去照顧孩子,經(jīng)常把孩子往學校一送,認為所有的責任都是學校的。這些家長恰恰忽略了一個非常重要的因素:家庭才是一個孩子接受教育的起源。我的班級的孩子變化比較顯著的,一定是家長和老師經(jīng)常溝通,有統(tǒng)一的思想和目標,對孩子的管理有共同的認識。我會和家長一起去看球打球,還會去學生家里做客,可能對于一些人來說,有一些厚臉皮,但是這是了解一個孩子,非常有效的途徑。和孩子們、家長們之間的關(guān)系拉近了,自然也就得到了信任,這對于后期孩子的成長,會更有幫助。
▲師生和家長聚會
當然以上例子,因為孩子的性格不同,特點不同,所以方法也不一樣。其實每一個孩子他都是優(yōu)秀的,你要從不同的角度去看,如果只是拿成績來評價孩子,對孩子極大的不公平,你就沒有去尊重生命,敬畏生命。首先家長老師要去認可他,自己要有自信心,然后他才能夠進行全面的發(fā)展,不斷的去進步,去提升自己。
曾經(jīng)有老師問他班級管理有沒有什么秘訣?當然沒有秘訣,真心去對待他們,去愛她,花時間去陪他們,和他們在一起。更要懂得何時去放手。教育是不分場地的,只要你和學生在一起,哪里都是“教育”,至于累不累的話題,我只想說每天干自己最喜歡干的事兒,你還會覺得累嗎?就像劉博士說的那樣,把所有的學生當成自己的,就沒有帶不好的學生了。”
官方微信:CAMFORD-SJZ
學校地址:石家莊市正定縣石油三處正定基地大院內(nèi)(新安派出所北側(cè))
電話:0311-86337667 86337716